【SDGs認知・共感促進事業】引津小学校の取組を取材しました！

糸島市は令和5年度に「SDGs未来都市」に選定され、「糸島市SDGs未来都市計画」に基づく取組を推進しています。SDGsの達成には、市民・団体・企業など、皆さん一人ひとりの行動が必要不可欠です。

そこで、令和6年度から令和7年度にかけ、「SDGs認知・共感促進事業」を実施することとしています。
市内で活動する市民・団体・企業等のSDGsに関する取組を取材し、情報発信することで、SDGsに関する取組の“認知”と“共感”を促し、SDGsに対する市全体の意識を高め、一人ひとりの行動変容につなげていくことが目的です。

令和6年度は、市内の各小中学校における取組を取材しています。
「SDGsとよく聞くけれど、具体的になにをすればいいの？」と疑問を抱かれている方も、今回発信していく取組を参考に、身近な課題の解決に向けた行動につなげていただければと思います！

• 「SDGs未来都市」選定時のページは、こちら

【引津小学校】海岸清掃・稚魚放流を行い、皆で海の環境を守る

引津小学校は、昭和45年に芥屋小学校と小富士小学校を統合して開校しました。

海の環境問題の現状を知り、関心を高める

令和6年11月5日、幣の浜の海岸清掃と稚魚の放流へ行く前に、3・4年生を対象とした海の環境問題を知るための授業が行われました。環境問題や資源循環をテーマに活動する一般社団法人イドベタの三井さんから、海流の地図を使って、波が多くのごみを海岸に運んでいると説明があり、実際に海に潜って撮影した映像も見せてもらいました。子どもたちはごみが落ちていることで海の生き物が苦しんでいる現状を知り、海の環境問題への理解を深めました。また、海に落ちていたブイ（海面に浮かべて目印に使う浮き）を再利用して作ったスピーカーを見せてもらい、その発想のユニークさに驚きの表情を浮かべていました。

地域のさまざまな団体と一緒に海岸清掃

子どもたちは芥屋の幣の浜海岸までバスで移動し、糸島ロータリークラブや（一社）イドベタ、引津コミュニティセンター、引津校区振興協議会自然環境部会、糸島市国際交流会の人たちと一緒に海岸清掃を行いました。子どもたちはグループに分かれて作業を開始。ペットボトルやロープ、発泡スチロールなどさまざまなごみが落ちており、中には水中眼鏡を拾い担任の先生に見せに行く子どもの姿も見られました。

この授業をすることで、SDGsのどんな目標につながり、子どもたちが理解するためにどんな工夫をしましたか？

• 「14.海の豊さを守ろう」につながると思います。3年生では道徳の授業で川の水が汚れて魚が苦しんでいるという内容の学習があり、自分たちの身近な海をきれいにしたいという思いを持っていたので、その思いを今回の活動に生かせるようにしました。3年生での経験をもとに、4年生でさらに学びを深めるという2年の期間をかけ、学習活動を行っています。

実際に活動をやってみて、どんな手応えを感じましたか？

• 給食週間を通して給食の重要性やフードロスの問題に焦点を当て、「2.飢餓をゼロに」につなげられたと思います。また、「1.貧困をなくそう」の面で、給食が提供できる国や地域は貧困率が低いことも、授業を通して伝わったと思います。

  給食が子どもたちのところに届けられるまでには、多くの人の努力や苦労、つながりが背景にあることを知り、SDGsの問題を身近に感じてほしいですね。

学びを通して、子どもたちに最も期待することは何ですか。

• まずは、身近な海を大切にしたいという気持ちを持って、生活していける子どもたちになってほしいと思います。SDGsに関心を持ち、身近なところでできることに積極的に取り組んでいってほしいです。