【SDGs認知・共感促進事業】福吉中学校の取組を取材しました！

子どもたちの声

起業家教育の一環でもあるこのプロジェクトでは、担当となる2年生で「ブレイクスルー」という名の会社を立ち上げ、雑草を堆肥化するだけでなく、それをどう地域に還元していくかも考えています。今回は、その会社の中心となるメンバーに現時点での感想を聞きました。

（写真：ブレイクスルーの中心となるメンバー）

先生インタビュー

この活動の目的を教えてください。

• 吉田教頭先生：雑草堆肥化プロジェクトは、これまで保護者の手を借りて処分していた雑草を、堆肥として利用できないかというPTAからの意見で、昨年度から始めました。その先には、それを地域活性化に役立てたいという目的があります。福吉中学校は地域との関わりが深く、地域の皆さんに支えられているので、どのようにして地域に貢献できるか、生徒が中心になって考えました。
  その結果、今年度はその堆肥を利用して花を育て、JR福吉駅や病院など、地域の人の目に触れる場所へ置き、地域を明るく盛り上げたいということになりました。また、福ふくの里で花の苗を販売し、購入したお客さんに堆肥をプレゼントすることで、集客の一翼を担えないかという意見も出ています。
  
  

この雑草堆肥化プロジェクトの実施計画を教えてください。

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  吉田教頭先生：事前に地元の農家さんから堆肥について学び、糸島農業高校の先生には植物を育てること、JA糸島（当時）の “ドクター古藤”古藤俊二さんには堆肥化する技術について教えてもらいました。雑草は時々切り返しをして、数か月かけて堆肥にしていきます。
  昨年度は作った堆肥で野菜作りをしたのですが、天候の影響もあり、うまく育ちませんでした。その経験を踏まえ、今年度は野菜ではなく、季節に合った花を選ぶなど、続けることで改善できています。
  
  （写真：堆肥化した雑草を見せてくれる吉田将康教頭先生）

• 吉田教頭先生：堆肥化に必要な米ぬかや牡蠣のシーライムなどは、福吉という地域の中から出る廃棄物が活用できます。廃油は福吉小学校の給食室からの廃棄物です。地域の中で資源の循環を意識している点では、「11．住み続けられるまちづくりを」と「15．陸の豊かさも守ろう」につながっていると思います。また、雑草から作る堆肥は、エネルギーはあまり強くないですが、においが少ないという特徴があります。それは「7．エネルギーをみんなに。そしてクリーンに」の目標につながると考えています。
  常に生徒たちに問いかけ、生徒たちが自分で考えることを大切にしています。「こうしなさい」ではなく、自らが発想し実現していくことが、真の理解へつながると思っています。時間はかかりますが、先生たちは我慢して待つことも意識しています。

生徒が特に興味深そうにしている活動はありますか？

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  有永先生：自分たちがやったことが形になっていくことを喜んでいると思います。5月に仕込んだ雑草が、今堆肥となって、それを使い花の種を植えた時はとても楽しそうにしていました。昨年度中心となった現3年生に比べて、今年度中心となっている2年生は人数が半数程度です。その少ない人数でできることはないか、自分たちなりに付加価値をつけることはできないかと、昨年度の経験を生かして検討しました。今の子どもたちは小学生の頃から授業でもSDGsを学んでいます。福吉中の生徒は、身近な海だけでなく、田植えなどの経験を通じて陸の大切さも自然と理解していると思います。
  
  （写真：花の種と球根を植えたプランターを見せてくれる有永先生）

この学びを通して、子どもたちに最も期待することは何ですか？

• 吉田教頭先生：このプロジェクトを3年、5年と続けていくことで、今後も生徒たちの発想でより良いものにしてほしいです。また、野菜作りをしている志摩中学校にうちの堆肥を使ってもらうなど、いつかこの活動が糸島市内の他の中学校との交流にもつながるといいなと思います。
  現在は材料も一部購入していますが、工夫して全ての材料を購入せずに地域内で賄うなど、自らが進んで課題解決に動いていってほしいです。また、自分が住んでいるこの福吉という地域に愛情を持ち、成長して外へ出たとしてもいつかまた戻ってきてほしいと願っています。